独具特色的钉钉作业让学生enjoy英语学习

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英语作业作为英语教学不可或缺的环节,一直是教师头疼、家长叫苦的一项工作。长期以来,一线的教师曾屡次尝试改变作业方式、作业内容、作业形式,但是效果甚微,直到接触到钉钉线上作业,获得了教师们的一致好评和家长的良好口碑。
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随着全球一体化的影响,使得我国与其他国家的交流合作机会增多,因此使得国民对于英语的需求也在与日俱增。但是由于应试教育的阻碍,使得我国大部分的学生英语能力受到限制,不能在交流过程中使用,这样不但影响学生的发展,同时也国家的发展产生阻碍因素。因此就要提升学生的语言能力,所以就要借助英语语言文学开展学习活动,以此帮学生提升英语语言的使用能力,并且希望通过本文的分析,为同行工作者提供借鉴经验。
随着小学阶段教学方向的不断转变,小学班主任的工作内容也在发生相应变化,应当从提高学生的成绩逐渐转向培养学生的综合能力、提高学生的核心素养方面,这样才能让小学生健康成长。在这样的背景下,小学班主任德育工作的开展效果就变得十分关键,幸福教育是德育工作的新方向,小学班主任应当把握幸福教育的相关内涵,并从多路径入手实现德育工作质量的整体提高。
珠三角地区经济社会相对较快,教育发展水平较高,该地区教师教育技术和能力与其他地区相比相对较好,但是仍然存在一些诸如结构不合理,教育信息技术创新和应用能力需要提高等问题。文章主要结合当前珠三角地区高校发展现状,探讨了高校教师教育信息技术应用能力提升的策略。
随着信息技术的发展,在教育中的应用能够为教学提供丰富的内容,灵活的方式,可以提高课堂教学的效益。在初中物理课堂教学中,信息化的开展要注重实效性,把握课堂中学生物理知识理解的需要,以信息技术完善教学的方法,以此实现高效教学,培养物理综合素质。本文介绍了初中物理课堂教学中多媒体、微课、虚拟软件、互联网、大数据的信息,希望提高学生的学习效果。
拉开书柜门,手自然而然地向一角伸去,却被开门声吓得一颤,到手的书又稳稳滑了回去。
小学教育阶段不仅是为小学生奠定基础的学科知识,更是小学生逐渐树立自身正确人文素养的重要阶段。因此,应当充分把握小学生这一关键阶段,采用多样化教学思维,不断创新与优化教学模式。将中国传统文化渗透至小学语文教学活动中,帮助小学生养成良好的人文素养。本文以部编版小学二年级语文教材为研究背景,对核心素养背景下,小学语文渗透传统文化的有效路径进行探究。
本文是基于成都市定点高校的民族传统音乐传播现状的调查报告。分别对调查研究进行了概括性的简述,并以此基础进行样本数据的获得及分析,使之得出对策性结论。
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随着新课程的发展以及推广,小学劳动课程逐渐被众多的教学工作者所重视。小学劳动课程与其他学科不同,更加注重学生的素质培养与发展,为学生的全面发展奠定基础。我校的特色劳动课程内容是景泰蓝非遗传统项目,如何正确开展小学劳动课程,如何因地制宜开展教学,如何将更多非遗传统项目传递下去,是教学一线教师需要考虑的内容。本文基于因地制宜开展小学劳动课程展开探讨,希望对今后的小学劳动教学带来一定的借鉴意义。
校园心理剧作为一种新颖而有趣的心理教育方式,不仅能使心理课堂活动形式更加多样化,更能够让学生在轻松、安全的课堂氛围中,重新审视自己存在的问题,获得一些心灵启发。本文从学生在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面遇到的问题入手,探讨如何将校园心理剧更好的运用在课堂活动之中,以培养学生良好的心理素质,促进学生的身心健康发展。