【摘 要】
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学生进入高中后一切都是新的,新的环境、新的教师、新的学习内容,这些都会给学生顺利融入高中生活,实现初高中物理学习的过渡,跨上高中物理的台阶造成障碍.如何降低台阶,实现
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学生进入高中后一切都是新的,新的环境、新的教师、新的学习内容,这些都会给学生顺利融入高中生活,实现初高中物理学习的过渡,跨上高中物理的台阶造成障碍.如何降低台阶,实现顺利过渡,是每个物理教师思考的课题.在教学中,应该在入学初期抓住第一次机会——第一次和学生见面、第一节物理课堂、第一次物理作业、第一次分组实验、第一次计算题,在这些第一次中寻找教育学生的契机,帮助他们形成良好的学习习惯,促进形成良好的班风、学风,顺利跨上初高中物理台阶.
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