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打开人民教育出版社小学语文六年级下册的课本,我们不难发现:前6组21篇课文,有10篇是精读课文,11篇是略读课文,在小学阶段的教材编排中,首次出现略读课文多于精读课文的现象,这说明略读课文的地位是何等重要。
谈谈略读课文的教学——以人教版六年级下册第二单元教学为例
【摘 要】
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打开人民教育出版社小学语文六年级下册的课本,我们不难发现:前6组21篇课文,有10篇是精读课文,11篇是略读课文,在小学阶段的教材编排中,首次出现略读课文多于精读课文的现象,
【机 构】
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浙江省东阳市教研室
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2009年3期
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