内观疗法辅助药物治疗惊恐障碍1例

来源 :校园心理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：gutian163

【摘要】

：

通过典型案例,阐述内观疗法辅助药物治疗惊恐障碍在临床上的应用.来访者由于数次发作不可预测的心悸、头晕、恶心,多次就诊,排除了生理疲劳、物质滥用和躯体疾病的可能性,发作间歇期常担心再次发作.咨询师根据其个性特征和问题的特点,帮助分析来访者的不合理信念,改变来访者的非理性观念,帮助来访者分析惊恐发作的原因.通过1周的内观治疗,帮助来访者建立新的合理思维方式,缓解焦虑情绪,改善亲子关系,并能运用到现实生活中.

【作者】

：

杨正清

【机构】

：

山西白求恩医院精神卫生科,太原 030032

【出处】

：

校园心理

【发表日期】

：

2022年2期

【关键词】

：

惊恐障碍内观疗法辅助临床应用

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

京津冀多维联动发展:北京长城文化带建设新画卷

“十三五”时期,北京长城文化带在各方面都取得了突破性进展:文娱融合,长城文化带宣传力度加大;退耕还林,北京北部山区生态涵养功能得到巩固;名片打造,延庆成为北京长城文化带建设的璀璨明珠.但在文化资源整合、长城文化内涵挖掘、推动京津冀地区协同发展上仍有所欠缺.未来,北京长城文化带建设需要从长城文化遗产保护、首都文化塑造以及乡镇现代化建设间的协调关系入手,进一步推动京津冀多维联动发展,为长城文化带的整体建设和区域协调发展提供北京经验和北京方案.

期刊

京津冀协同发展北京长城文化带文化建设

医学生宿舍氛围核心自我评价和学业情绪的关系

目的探究医学生宿舍氛围、核心自我评价和学业情绪的关系.方法采用便利取样法在某高等院校抽取在校本科生进行问卷调查,调查内容包括学生基本情况、宿舍氛围、核心自我评价和学业情绪.计量资料组间比较用单因素方差分析或t检验,计数资料的表示用率或构成比,组间比较采用 χ2检验,医学生核心自我评价总分、宿舍氛围总分与学业情绪总分的相关性采用Pearson相关分析.结果被调查医学生的宿舍氛围平均得分(43±10)分,在性别、独生子女、宿舍居住人数、周围环境氛围、课余时间安排上差异均有统计学意义(P0.05);核心自

期刊

学生医科居住特征自我评估学业表现

医学院校大一年级新生应付方式特点研究

目的探讨医学院校大一年级新生应付方式特点.方法通过整群抽样方式,对1947名某医学院校大一年级新生开展应付方式调查,采用独立样本t检验对应付方式相关数据进行统计分析.结果大一年级新生最常采用的应付方式从高到低依次为解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责;男生自责和合理化得分高于女生(t1=1.92,P<0.05;t2=3.94,P<0.01),女生求助得分高于男生(t3=-2.32,P<0.05);城市学生自责和幻想得分高于农村学生(t1=-2.260,P<0.05;t2=-2.800,P<0.0

期刊

医学院校大学生心理健康症状自评量表孤独感

内观疗法辅助药物治疗惊恐障碍1例

其他学术论文