【摘 要】
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怎样提高学生学习历史的兴趣,提升课堂效率?rn一、讲清学习历史的用处rn近年来,许多学生认为,历史离我们太远,也没什么用.“无用论”严重影响了学生学习历史的主动性.因此,要
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怎样提高学生学习历史的兴趣,提升课堂效率?rn一、讲清学习历史的用处rn近年来,许多学生认为,历史离我们太远,也没什么用.“无用论”严重影响了学生学习历史的主动性.因此,要从以下几个方面讲清学习历史的作用.rn首先让学生懂得学习历史有利于维护我国领土主权的完整.1759年即乾隆二十四年,大清王朝真正统一中国,形成了稳定的疆域:北接西伯利亚,南包南海诸岛,西跨葱岭,东临太平洋,领土面积1300多万平方公里.但从1840年开始,西方列强和日本先后对中国发动鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争等,通过不平等条约陆续割占了香港、台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛.1945年二战结束后,根据《开罗宣言》等国际会议精神收回台湾和澎湖列岛,中国疆域稳定下来,但有些边界的纠纷持续至今.当日本人争夺钓鱼岛的时候,当“台独”想把台湾分离出去时,你只需回顾历史摆事实就胜于雄辩了:中国古代中央政府何时设置什么机构经略此地,证明它们自古以来就是中国人地领地.
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