【摘 要】
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目的探讨广州大学城理工院校大学生灾难公共教育的现状。方法采用方便抽样法,使用自行设计的问卷对广东工业大学及华南理工大学大学城校区的在校大学生对灾难公共教育的学习
【基金项目】
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2011年广州市社会科学规划课题：《灾难护理学课程的研究与建设》（项目编号11Q34）,广州中医药大学实验室接收本科生参与教师科研项目研究成果
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目的探讨广州大学城理工院校大学生灾难公共教育的现状。方法采用方便抽样法,使用自行设计的问卷对广东工业大学及华南理工大学大学城校区的在校大学生对灾难公共教育的学习经历及态度等情况进行调查。结果在261名调查对象中,72.80%有相关学习经历;80.50%认为有必要开设灾难公共教育课程;75.10%表示愿意选修。调查对象在灾难公共教育的学习经历中,性别、学历、年级及专业方面的差异无统计学意义（P＞0.05）,其对灾难公共教育的态度在年级和家庭所在地的差异有统计学意义（P〈0.05）,在其他方面差异无统计学意义
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