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由纵向大学生的社会角色、认知、行为及后果、对策四个方面，横向从大学生个人、班级、学校、社会四个角度对大学生的社会责任意识进行研究，立足于“知、行、果”相互统一的原则，强调用后果承担机制来促进大学生责任意识的养成。
大学生责任意识的形成机理及培养
【摘 要】
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由纵向大学生的社会角色、认知、行为及后果、对策四个方面，横向从大学生个人、班级、学校、社会四个角度对大学生的社会责任意识进行研究，立足于“知、行、果”相互统一的原则
【机 构】
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四川大学锦江学院,成都理工大学外国语学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2014年3期
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