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美术教育经历了一系列的演变,现已进入视觉文化背景之下美术教育的时代,这种美术教育的新模式对美术教师提出了比以往更高的要求.在实地访问了上海市部分中小学美术教师后,笔者发现现阶段许多美术教师在教育理念和实践教学中尚存在着迷茫及误区.笔者从高等师范大学(以下简称高师)的课程设置、在职美术教师培训以及教师自身的改进这三方面,分析了造成美术教师难以应对视觉文化背景之下美术教育的原因,并提出相应的改进建议,希望有助于在视觉文化背景下改进美术教师的培养工作.