前提的认知语用研究

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostwing56
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本文运用关联理论作为理论依据探讨前提的认知理据。前提产生于交际参与者对话语关联性的寻求,是认知语境的组成部分,同时又受认知语境的制约。在认知语境中,关联程度越大,语用前提越明显;关联程度越小,语用前提越隐含。文章认为,关联理论可以为语用前提的研究提供一个新的理论视角,对前提的触发、过滤、动态变化、转移等方面具有较强的解释力。 This article uses the theory of relevance as a theoretical basis to explore the premise of the cognitive motivation. The premise arises from the communicative participants’ seeking of discourse relevance, which is an integral part of the cognitive context and is also conditioned by the cognitive context. In the cognitive context, the greater the degree of correlation, the more obvious the pragmatic prerequisite; the less the degree of relevance, the more implicit the pragmatic prerequisite. The article holds that the theory of relevance can provide a new theoretical perspective for the study of pragmatic premise and has strong explanatory power on triggers, filtering, dynamic changes and transfer of premises.
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