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从生态系统视角对城乡教育发展差距成因做了动力系统分析，初步探明了影响教育教学质量的内部核心层和外围层。同时以内部核心层的教师、教学中介要素、学生三个均衡点为关键点，提出加快推进城乡教育均衡发展的对策和建议。
生态系统视阈下城乡教育发展差距成因分析及对策研究
【摘 要】
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从生态系统视角对城乡教育发展差距成因做了动力系统分析，初步探明了影响教育教学质量的内部核心层和外围层。同时以内部核心层的教师、教学中介要素、学生三个均衡点为关键点
【机 构】
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赣南师范学院教育科学学院,西北师范大学教育学院
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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江西省教育科学”十二五”规划课题“城乡教育信息资源共建共享及有效应用”（课题编号：11YB194）研究成果.
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