能力本位视角下的高职课程体系设计研究

来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bing4086
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在能力本位视角下对高职课程体系进行了设计研究,对高职课程体系的建设影响一定非常深远。首先提出了传统职业教育模式的缺陷,进而引出以能力为本位的职业教育模式的优点,最后提出了以能力为本位构建高职课程体系的具体实施内容。 From the perspective of competency-based perspective, the design and study of higher vocational curriculum system has been carried out, which has a very far-reaching impact on the construction of higher vocational curriculum system. First of all, the author puts forward the flaws of the traditional vocational education model and leads to the advantages of the vocational education mode based on abilities. Finally, it puts forward the concrete implementation content of constructing the higher vocational curriculum system based on ability.
其他文献
本文通过对邓小平同志关于发展教育思想的论述,深入探讨教育与科技、科技与经济、教育与经济的紧密关系,并结合本地经济发展的状况,分析科技对经济建设直接产生的作用,明确作为地
本文就新预算定额的主要特点作了简要的分析,对新预算定额与旧预算定额的差异和实际使用中应注意的几个问题略作阐述。为了新预算定额的进一步推广,结合当前预算定额的发展趋势
运用基因理论对研究生教育质量进行了生态学解析,赋予了研究生教育质量碱基、研究生教育质量DNA分子和研究生教育质量基因的内涵与特征,构建了研究生教育质量DNA分子模型;并
论文就图书馆知识集成中的知识与非知识因素集成展开分析,包括知识与人的集成、知识与过程的集成,并研究知识集成的组织文化保障机制。指出:知识与非知识因素的集成是图书馆知识