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课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。本文从激发学习兴趣，优化课堂，构建氛围，联系生活等方面来谈高效率的中学数学课堂。
效率与减负
【摘 要】
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课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。本文从激发学习兴趣，优化课堂，构建氛围，联系生活等方面来谈高效率的中学数学课堂。
【机 构】
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衡东县实验中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年4期
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