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在设计英语听力教学的过程中,必须对听力材料传授的方式与方法予以综合考虑.听说结合、精听泛听结合、听力策略训练这三大模块的有机结合为学生听力水平的提高、自主学习能力的培养提供了一条有效的途径.
大学英语听力教学模式的基本设想
【摘 要】
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在设计英语听力教学的过程中,必须对听力材料传授的方式与方法予以综合考虑.听说结合、精听泛听结合、听力策略训练这三大模块的有机结合为学生听力水平的提高、自主学习能力
【机 构】
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国防科技大学人文与管理学院科技外语系副教授410073
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2004年1期
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