在历史课上利用本地材料的经验——丘瓦希自治苏维埃社会主义共和国犹曼纳叶夫中学历史教师季米特黑也夫作

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一九三二年八月二十五日联共(布)中央执行委员会颁布的‘关於中小学教学大纲和制度’的法令中指出:‘在订制社会科学、文学、语言、地理和历史的教学大纲时,介绍一些苏联各民族的文化、文学、艺术、历史的发展以及苏联地方介绍学纲要(自然界的特性、工业、农业及社会经济的发展等)的最重要的知识——是应当认为必需的”。(联共(布)指令及苏联政府关於国民教育的法令第一期,第一六二页。一九四七年教有科学院出版。) In the decree of 25 August 1932 on the syllabus and system of primary and secondary education promulgated by the Central Executive Committee of the Communist Party (Burma), it states: "In the order of social sciences, literature, language, geography and history At the time of the syllabus, introduce some of the most important aspects of the culture, literature, art and history of the various races of the Soviet Union and the most important knowledge of the Soviet Union’s introductory frameworks (character of nature, industry, agriculture and socio-economic development) - should it be considered (Joint Communiqué) and the first day of the Decree of the Soviet Government on National Education, page 162. The Academy of Sciences was published in 1947.)
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