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在“产教融合、知行合一”的前提下,对接传感网应用开发职业技能“1+X”证书考核要求,以协同育人为教育实施导向,以知识应用为教育内容导向,根据合作企业工作岗位需求,尊重学生个性化发展,开展现代学徒制培养.通过构建学分制人才培养模式、对接“1+X”证书要求的课程体系、“核心+方向”的课程体系、跨专业人才培养机制和贯穿人才培养全过程的创新创业体系,将物联网应用技术专业建在产业链和需求链上,使物联网应用技术人才培养与技术创新、就业创业相融合,实现校企互动双主体育人.