小学高年级数学作业布置与批改方式优化思路

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<正>学生既需要学习数学知识来武装自我,又需要做一些练习题来巩固所学知识。那么,小学数学教师在布置作业时,要有一定的合理性和针对性,这样才能发挥作业的实际价值,学生才能在最短的时间内掌握和巩固丰富的数学知识。同时,小学高年级数学教师还要优化作业批改方式,不能仅仅要求学生完成作业,还要对学生的作业完成情况进行检查和批阅,
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