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语文核心素养理念和学科质量标准对高中生的阅读能力提出了更高的要求,目的就是为了全面考查学生的阅读能力,在教学过程中更好地培养学生的语文阅读素养.重视群文阅读能有效地将高中语文阅读教学切实落实到语文高考评价体系中,促进教考衔接,同向相行.运用合适的策略使高考阅读试题的更好地契合当前语文阅读教学的改革,更好地提升学生的语文阅读素养.