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<正> 随着基础教育改革的逐步深入,随着新一轮国家基础教育课程改革的全面实施,与数学应用密切相关的“问题解决”和“大众数学”已深入人心。“数学建模”作为实施“问题解决”的一种重要方式和发展。
数学建模的教育价值
【摘 要】
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<正> 随着基础教育改革的逐步深入,随着新一轮国家基础教育课程改革的全面实施,与数学应用密切相关的“问题解决”和“大众数学”已深入人心。“数学建模”作为实施“问题解
【机 构】
：
浙江温岭市箬横中学317507,浙江温岭市第二中学317500
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
：
2003年7期
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