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探究学习和“问题情境”紧密联系.“基于问题的学习”有三种主要模式:一是解决真实情境的实际难题,二是聚焦社会和个人的议题,三是解释困惑的自然现象.“基于项目的学习”,是用制品和展示来对“驱动性问题”作出探究性回应.“追求理解的教学设计”,倡导由“基本问题”通向“大概念”深度“理解”.文章基于相关译著的考察分析,略述“问题情境”中的探究学习,以资借鉴.