【摘 要】
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目的探讨自我调节模式联合健康教育在脑卒中恢复期住院患者护理干预中的应用价值。方法2016年11月至2019年3月南京大学医学院附属鼓楼医院收治的脑卒中恢复期患者130例,按照
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目的探讨自我调节模式联合健康教育在脑卒中恢复期住院患者护理干预中的应用价值。方法2016年11月至2019年3月南京大学医学院附属鼓楼医院收治的脑卒中恢复期患者130例,按照入院顺序进行编号,尾号奇数列为对照组(n=65,行健康教育干预)、尾号偶数列为观察组(n=65,行自我调节模式联合健康教育干预),均干预2个月。使用Berg平衡量表(BBS)及姿态稳定度评价两组干预前后平衡功能;使用Fugl-Meyer运动功能量表(FMA-LE)及日常生活能力量表(ADL)评价两组干预前后运动功能;使用自护能力测评量
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