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只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点,制定有效的教学策略,满足学生需求,让他们真正喜欢上体育课,就抓住了新课程的本质,也必能达到“健康第一”的课程目标,我们的体育课也因此而永葆生机.
如何提高小学体育课堂教学效率
【摘 要】
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只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点,制定有效的教学策略,满足学生需求,让他们真正喜欢上体育课,就抓住了新课程的本质,也必能达到“健康第一”的课程目标,我们的体育课
【机 构】
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河北省承德市平泉市小寺沟镇中心小学,河北 承德 067500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年22期
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