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结合应用物理学专业本科生的专业物理实验项目“单模光纤模场直径的测量”的教学内容、教学方式、创新思路和改革尝试进行了分析。针对显微镜不容易精确测量单模光纤的几何参数，如芯径、参考表面直径等，采用了远场和近场扫描法，通过测量与芯径尺寸有关并且容易精确测量的单模光纤的模斑直径，并融合单模光纤数值孔径，加大实验教学内容，淡化实验环节中的课堂内外的区分度。强化学生在实际测量中对理论知识有一定的感性认识，达到在具体的实验项目中实现创新型人才培养的目的。