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地理学作为一门研究地表空间结构以及人类与地理环境关系的科学，各分支学科野外实践课程、实践课程等的实践环节分散教学割裂自然地理学课程整体性．虚拟仿真技术的引入，可以对地理学实践课程整理、组合，相互交融，整体优化地理多学科综合教学问题产生的聚集效应，改进实践教学形式，使实践教学内容系统模块化，从而有利于实现培养学生创新精神与提高实践能力的目标．