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税收是高职院校会计专业开设的专业必修课，具有很强的实践性、操作性。如何进行课程改革，切实提高教学质量，是高职院校会计专业培育实用型、技能型人才的迫切需要。本文结合德宏师范高等专科学校经管系高职特色的会计实践教学模式探索，从教学观念、课程设置、教材选用、教学条件与方法、“双师”教师队伍建设等方面，提出一些改革的思路。