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随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
师造化,得心源——艺术设计专业色彩风景写生教学研究与探索
【摘 要】
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随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
【机 构】
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山东科技大学艺术与设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年20期
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