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素质教育实施的关键是搞好课堂教学，课堂教学技能是教师专业技能的核心。通过对课堂教学技能的_特征分析，对现有的培养训练工作存在的问题和原因进行调查反思，提出了改进和提高师范生课堂教学技能训练工作的对策。
基于特征分析的高师课堂教学技能培养探究
【摘 要】
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素质教育实施的关键是搞好课堂教学，课堂教学技能是教师专业技能的核心。通过对课堂教学技能的_特征分析，对现有的培养训练工作存在的问题和原因进行调查反思，提出了改进和提高
【机 构】
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韶关学院数学与信息科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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韶关学院教改项目基金(syjy101014);韶关学院教改项目基金(syjy20121328)
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