【摘 要】
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新时代下,高校网络舆情呈现即时性、自由性、多元性和易群体极化特征。以习近平靳时代中国特色社会主义思想为指导,做好高校网络舆情的引导已经成为高校工作的重中之重。通过利用文献分析法,对高校网络舆情的涵义和特征进行研究,发现新时代高校网络舆情引导工作中存在无法及时准确地获取高校网络舆情信息、主动引导高校网络舆情的能力不足、具体引导舆情工作的滞后、缺乏处理突发舆情的应急措施等问题,明确了网络舆情引导的指导思想和基本原则,完善网络舆情的监测技术,提高网络舆情引导能力,充分发挥学生作用,引导与自洛并行,强化思想政治教
【基金项目】
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安徽省第四批“三全育人”综合改革试点高校(院系)建设项目,安徽省教育厅人文社科研究项目(SK2020A0531),安徽省教育厅教学研究项目(2020jyxm2214),国家级大学生创新创业训练计划项目(202110379041),安徽省大学生创新创业训练计划项目(S202010379174),宿州学院思想政治教育研究课题(Szxysz201805),宿州学院重点教学研究项目(szxy2019jyx
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新时代下,高校网络舆情呈现即时性、自由性、多元性和易群体极化特征。以习近平靳时代中国特色社会主义思想为指导,做好高校网络舆情的引导已经成为高校工作的重中之重。通过利用文献分析法,对高校网络舆情的涵义和特征进行研究,发现新时代高校网络舆情引导工作中存在无法及时准确地获取高校网络舆情信息、主动引导高校网络舆情的能力不足、具体引导舆情工作的滞后、缺乏处理突发舆情的应急措施等问题,明确了网络舆情引导的指导思想和基本原则,完善网络舆情的监测技术,提高网络舆情引导能力,充分发挥学生作用,引导与自洛并行,强化思想政治教
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