论文部分内容阅读
高校家庭经济困难学生的资助是当前高校面对的一个重要问题。虽然政府建立了资助制度，但在运行中出现的诸多问题备受诟病。仅从技术层面进行完善不能根本解决问题，资助制度中相关主体的责任伦理错位和失范是问题产生的根本原因。该文主要从资助政策的主体---政府和学生两个方面产生的问题进行分析。
高校学生资助制度的责任伦理问题与分析
【摘 要】
：
高校家庭经济困难学生的资助是当前高校面对的一个重要问题。虽然政府建立了资助制度，但在运行中出现的诸多问题备受诟病。仅从技术层面进行完善不能根本解决问题，资助制度中相
【机 构】
：
广州番禺职业技术学院
【出 处】
：
广东教育：职教
【发表日期】
：
2014年9期
【基金项目】
：
本文系广东省高等学校思想政治教育课题项目（编号2012CY042）.
其他文献
课程标准的研制和使用作为课程改革的一项核心内容正在高职教育界逐渐推行。本文在论述课程标准的内涵、框架和内容的基础上，探讨了高职课程标准对教学大纲的超越，以及制定课程
自2009年中职学校全面开设职业生涯规划课程以来,职业生涯教育对学生的成长发挥了积极的影响,但有待提高,教学的症结仍然存在.为提升职业生涯规划教学的有效性,本文提出了职