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针对高校学生在不同阶段的特点和需求,提出"2+2"学生管理模式,进一步培养学生的综合素养.
高校学生管理“2＋2”模式探析
【摘 要】
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针对高校学生在不同阶段的特点和需求,提出"2+2"学生管理模式,进一步培养学生的综合素养.
【机 构】
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贵州工业大学化学与生物工程学院
【出 处】
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贵州工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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