【摘 要】
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新冠肺炎疫情发生后，应急语言服务的重要性日益凸显，而应急语言人才特别是具备多语能力的应急语言人才是应急语言服务的关键。本研究以志愿型多语种应急服务人才培养为研究对象，以大学本科日语专业为例，从明晰培养目标、优化课程体系、完善教学内容、探索多元化实训路径、深化课程思政建设五个维度探索高校培养多语种应急服务人才的可行性路径，研究高校本科阶段开展应急外语教学的可行性方案，以期从语言服务角度为国家应急服务
【基金项目】
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2021年度河南省高等学校重点科研项目（编号：21B630017）； 2021年度河南省社科联调研课题（编号：SKL-2021-358）； 2021年度中原工学院课程思政示范课程建设（基础日语1-4）； 中原工学院2020年度青年骨干教师资助项目；
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新冠肺炎疫情发生后，应急语言服务的重要性日益凸显，而应急语言人才特别是具备多语能力的应急语言人才是应急语言服务的关键。本研究以志愿型多语种应急服务人才培养为研究对象，以大学本科日语专业为例，从明晰培养目标、优化课程体系、完善教学内容、探索多元化实训路径、深化课程思政建设五个维度探索高校培养多语种应急服务人才的可行性路径，研究高校本科阶段开展应急外语教学的可行性方案，以期从语言服务角度为国家应急服务体系助力。
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