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根据学生的实际,在新的教育理念指导下,把班内分层教学引入化学教学中。同时,考虑到对学生自尊心的保护,让学生有一个正常健康的心理,引入"隐性"概念贯穿其中。文章对这种"隐性"分层教学方法进行了粗略的探讨。
“隐性”分层教学的探索
【摘 要】
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根据学生的实际,在新的教育理念指导下,把班内分层教学引入化学教学中。同时,考虑到对学生自尊心的保护,让学生有一个正常健康的心理,引入"隐性"概念贯穿其中。文章对这种"隐
【机 构】
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云南林业职业技术学院成人教育处,云南林业职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年35期
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