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课例研究是基于课堂、基于集体备课下的一种行动性跟进式教学研究，是一种最生动、最具体，最贴近教师教学实际的教科研形式，有效提升了备课的实效性，提高了课堂过程的实效性，夯实了课后反思的基础，构建了和谐的课堂教学环境，是新时期基础教育改革的重大课题。
以课例研究为载体提高课堂教学实效
【摘 要】
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课例研究是基于课堂、基于集体备课下的一种行动性跟进式教学研究，是一种最生动、最具体，最贴近教师教学实际的教科研形式，有效提升了备课的实效性，提高了课堂过程的实效性，夯实了
【机 构】
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甘肃省白银市白银区武川新村学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题“( 欠发达地区) 创造性地重构中学语文教材内容的课例研究”【课题批准号:GS[2015]GHB0750]】的研究成果.
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