【摘 要】
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目的探讨整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果。方法 80例脑瘫患儿,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组实施常规护理,观察组实施整体护理及引导式教育。观察两组
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目的探讨整体护理及引导式教育在脑瘫患儿中的护理效果。方法 80例脑瘫患儿,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组实施常规护理,观察组实施整体护理及引导式教育。观察两组患儿干预后效果,评定两组患儿家属的护理满意度及是否有信心治疗及是否积极配合治疗。结果观察组显效25例,有效12例,无效2例,总有效率为95.0%;对照组显效17例,有效13例,无效10例,总有效率为75.0%;两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属对护理满意度、有信心治疗、能够积极配合治疗情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理和引导式教育能够显著改善脑瘫患儿运动功能及生活活动能力障碍,可有效提高护理满意度,护理效果显著,值得临床推广应用。
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