【摘 要】
：
等你老了 这些衣服都变小了 不能扔，不能 等你老了变成小孩，就可以穿啦 我想吃白云 我想变成一只大鸟 飞上天空吃白云 我从来没有吃过白云 我想它的味道应该是甜甜的 抬头看云 海豚（tún）真大啊 海豚抱着一个大贝壳搬家 我不喜欢吃西红柿 王老师真好骗（piàn），哈哈 我不喜欢吃西红柿（shì） 我对王老师说 我吃西红柿会过敏 她果然上当了 草莓丁丁 草莓（m
论文部分内容阅读
等你老了
这些衣服都变小了
不能扔，不能
等你老了变成小孩，就可以穿啦
我想吃白云
我想变成一只大鸟
飞上天空吃白云
我从来没有吃过白云
我想它的味道应该是甜甜的
抬头看云
海豚（tún）真大啊
海豚抱着一个大贝壳搬家
我不喜欢吃西红柿
王老师真好骗（piàn），哈哈
我不喜欢吃西红柿（shì）
我对王老师说
我吃西红柿会过敏
她果然上当了
草莓丁丁
草莓（méi）丁丁，不是草莓
我种的一棵小树，她叫草莓丁丁
妈妈，今天我们是去画画
还是去上彭老师的课？
还是去看草莓丁丁？
在一起
等你变成花草树木
我会变成更小的花草树木
和你拥抱在一起
点评：“老了变成小孩”可以穿“变小”的衣服，白云的味道是甜甜的，云像“海豚抱著一个大贝壳搬家”……小作者真会想象和联想啊，而且这么可爱、有趣！要是小作者能喜欢上西红柿就更好了！
崔 江/画
其他文献
大个子老鼠对小个子猫说：“我做了个梦。” 小个子猫说：“哦？” “我梦见自己变成了一只蚂蚁。” “那，你的梦里有我吗？” “当然有。” “我变成了什么？” “你没变，”大个子老鼠说，“你还是你。你对我说：‘大个子老鼠……’” “咦，”小个子猫说，“你不是变成蚂蟻了吗？” “对呀，我的身体变成了蚂蚁，但我的名字还叫‘大个子老鼠’。” “原来是这样。那，你的身体要比我小很多很多了。”
兴趣是最好的老师，是个体潜在的动力。教学实践表明：越能让学生发觉有趣或愉快的事物，越能激发参与学习的欲望。小学英语教学的主要任务之一就是培养学习兴趣。如何培养兴趣，在教学实践中有以下几点感悟。 一、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。 小学生有着爱说爱闹、敢想敢说、好动等特点，求新求异的愿望强烈。我们须因势利导，激发学生的好奇心和求知欲。教师应尽可能用抑扬顿挫、风趣幽默
早晨，我刚走进教室，就听见有人喊：“快点，交作业啦！” 是她——班长徐斯羽。她长着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，雪亮的眼睛，高高的鼻梁，宽宽的嘴巴。她凶起来的样子，很像个男孩。她说起话来，既快又“辣”，同学们都叫她“小辣椒”。 我连忙掏作业本，却发现昨天的作业忘记写了，我偷偷地埋头写了起来。不知什么时候“小辣椒”已经悄悄地走到了我身后，她恶狠狠地碰了碰我的胳膊，一个字就被碰歪了。我又气又惊地抬头一看
菠蘿原名凤梨，原产巴西，16 世纪时传入我国，现在共有70 多个品种，是岭南四大名果之一。
我们每天起床后，除了刷牙洗脸就是照镜子，那么镜子的背面到底镀的是银还是水银呢？ 20世纪60年代出版的《十万个为什么》一书中曾经给出过答案：“现在使用的镜子，几乎全是镀的银。”50多年前，确实如此。可是，这话到了今天，早就不合适了，应当改成：“现在使用的镜子，大多数是镀铝的。” 也许你会问为什么要以铝代替银呢？因为银是很贵的金属，是国际性的货币。而铝则是地壳中最多的金属元素，原料普遍，价格比银
我爸爸的爱有点另类。 暑假的一天，天气很闷热。爸爸忽然喊道：“周博懿（yì），我们去游泳。”我说：“不要嘛，我不想学游泳。”爸爸又说：“去吧，还可以顶球玩呢！”我心里想：嗯，那就去吧！ 游泳馆真是热闹，有的在顶球，有的在游泳，有的在嬉（xī）戏……我一下水，爸爸就把我按到水底，害得我呛（qiàng）了几口水。爸爸说：“怎么样，游泳好玩吧？”哼！看到我呛了几口水，不安慰我，还说这样的话！回家的路
摘要：小学语文教材与科普结缘,既是现代社会对语文的要求,也是语文教材自身发展的需要。本文试对小学语文教材阅读课文中的科学教育资源形态进行了分析，并提出了在阅读教学渗透科学教育的相关策略。 关键词：语文教材；科学教育；阅读教学； 良好的科学素养是现代社会要求公民须具备的基本素养之一，小学语文教材与科普结缘，既是现代社会对语文的要求,也是语文教材自身发展的需要，语文教育应该而且能够为培养学生的
金秋十月、丹桂飘香，每年的这个时节，新加坡南洋小学的师生会来到我们学校浸濡学习。新加坡的学生穿着统一的校服，讲着流利的英语，成群结队的活跃在操场上，成为校园里一道亮丽的风景。 学校对新加坡师生的到来表现出了足够的重视，为使新加坡的孩子能尽快融入我校的学习氛围中，校“国际交流中心”的老师为他们精心设计安排了富有中国特色的课程，如书法、国画、刺绣、民间体育活动等。新加坡孩子对体育活动的热情出乎我们的