【摘 要】
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小学生的音乐教育是当前素质教育背景下的重要教学内容,不仅能够带给学生更高的审美能力,还能够促进学生的综合素质发展.当前的小学音乐教育,教师会更多地将教学重点放在赏析、练唱以及乐器的介绍等方面,很少在课程中进行合唱基础训练.形成这种现象的原因有很多种,其中最重要的一项就是教师对合唱基础训练的认识不足,不能够很好地领悟这一教学方式在课程中应用的重要性,没有清楚地认识到这种教学方式能够带给学生什么样的帮助.
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小学生的音乐教育是当前素质教育背景下的重要教学内容,不仅能够带给学生更高的审美能力,还能够促进学生的综合素质发展.当前的小学音乐教育,教师会更多地将教学重点放在赏析、练唱以及乐器的介绍等方面,很少在课程中进行合唱基础训练.形成这种现象的原因有很多种,其中最重要的一项就是教师对合唱基础训练的认识不足,不能够很好地领悟这一教学方式在课程中应用的重要性,没有清楚地认识到这种教学方式能够带给学生什么样的帮助.
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