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从我校近期限的毕业生教育质量追踪调查反馈来看"教学能力比较差"还是一个突出的问题.对如何培训提高师范生的教学能力?我们经过四年的探索悟出了一点解决这个问题的思路,并在实践中取得了一定的成效.
培训师专学生物理教学能力的微格模式
【摘 要】
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从我校近期限的毕业生教育质量追踪调查反馈来看"教学能力比较差"还是一个突出的问题.对如何培训提高师范生的教学能力?我们经过四年的探索悟出了一点解决这个问题的思路,并
【机 构】
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潍坊学院物理系
【出 处】
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零陵学院学报
【发表日期】
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2002年2X期
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