【摘 要】
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以核心素养为导向的学习任务单，其目的是要改变教师的灌输式教学模式，让学生从被动学习转化为主动探究性学习。学习任务单的使用既可以培养学生美术提升核心素养的能力，又可以提高教师的教学质量，是值得推广的课堂教学策略。笔者将以具体教学案例，从美术学科的核心素养与学习任务单的关系、学习任务单的意义、特点、种类等方面进行探讨。
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以核心素养为导向的学习任务单，其目的是要改变教师的灌输式教学模式，让学生从被动学习转化为主动探究性学习。学习任务单的使用既可以培养学生美术提升核心素养的能力，又可以提高教师的教学质量，是值得推广的课堂教学策略。笔者将以具体教学案例，从美术学科的核心素养与学习任务单的关系、学习任务单的意义、特点、种类等方面进行探讨。
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