【摘 要】
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众所周知,写作是小学生表达真情实感的活动,理应展现童心,具有童真童趣。但是,在当前的小学语文中年级写作教学活动的开展过程中,大部分教师忽视学生的实际情况,机械地展现教
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众所周知,写作是小学生表达真情实感的活动,理应展现童心,具有童真童趣。但是,在当前的小学语文中年级写作教学活动的开展过程中,大部分教师忽视学生的实际情况,机械地展现教材中现成的写作要求,导致学生们的写出的文章缺乏童真童趣,同时也使学生失去写作兴趣。为了解决此问题,笔者在开展语文写作教学的时候,探索多样地引导学生自由表达童真童趣的策略,让童心真正地在写作中绽放。在这篇文章中,笔者将详细阐述探索到的童心写作教学的策略。
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