【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》将"乐于书面表达,增强习作的自信心"作为作文起步阶段重要的教学目标。如何在语文学习的起始阶段激发学生的表达欲望、培养学生的写
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》将"乐于书面表达,增强习作的自信心"作为作文起步阶段重要的教学目标。如何在语文学习的起始阶段激发学生的表达欲望、培养学生的写话兴趣呢?课文是学生作文最好的例子,笔者在低年级教学实践中尝试运用"读写结合"六步教学法,及早渗透习作启蒙,取得了很好的教学效果。所谓"读写结合"六步教学法,就是通过抓文章的重点句、重点段,通过"品—说—议—写—评—
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