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英语＂学困生＂的存在是让广大英语教师比较头疼的问题,同时给英语教学质量的整体提高带来了困难。本文从英语＂学困生＂的成因及英语＂学困生＂的转化策略方面谈了笔者的一些粗浅认识。
寻根究底,因材施教——刍议小学英语“学困生”的成因与转化策略
【摘 要】
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英语＂学困生＂的存在是让广大英语教师比较头疼的问题,同时给英语教学质量的整体提高带来了困难。本文从英语＂学困生＂的成因及英语＂学困生＂的转化策略方面谈了笔者的一些粗浅认识。
【机 构】
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张家港市泗港小学闸上分校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年4期
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