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作文教学是语文教学的重要组成部分，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。但“高耗低效”是初中语文作文教学的客观现状。笔者试从初中语文作文教学的现状，结合新课标对初中作文教学的要求，借鉴作文教学的一些理论成果，对初中作文教学从重构写作价值观、循序渐进、评改模式三方面进行了探析。
浅谈初中语文作文教学
【摘 要】
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作文教学是语文教学的重要组成部分，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。但“高耗低效”是初中语文作文教学的客观现状。笔者试从初中语文作文教学的现状，结合新
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县理川中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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