论文部分内容阅读
采用土壤养分状况系统研究法,对左权、和顺两地的石灰性褐土进行养分状况系统研究,结果表明,左权土壤养分限制因子主要是P、N、Zn、Cu,和顺土壤养分限制因子主要是P、N、K,与田间校验结果总趋势相一致.
石灰性褐土养分状况研究
【摘 要】
：
采用土壤养分状况系统研究法,对左权、和顺两地的石灰性褐土进行养分状况系统研究,结果表明,左权土壤养分限制因子主要是P、N、Zn、Cu,和顺土壤养分限制因子主要是P、N、K,与
【机 构】
：
山西农业大学
【出 处】
：
山西农业大学学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
《荷塘月色》之所以被誉为美文的典范，在于其语言之美、意境之美、情趣之美，以及对美好热烈的生活的眷恋向往。文章用其他树木的平庸杂乱来衬托月下荷塘的宁静典雅，用现实生活的平淡无趣来衬托理想人生的浪漫美好，语言清丽，志趣高雅，读来使人如入桃源，沉醉于那份曼妙的意境情怀中。通读全文，用心体悟，怎一个“雅”字了得！ 那么，什么是“雅”？“雅”是中国传统审美文化中的一种风格范式，最早来源于《诗经》分类中
以扳倒井第九车间窖池中的窖壁窖泥为研究对象,以窖壁黄水线为界,上下分别取样混合,分析检测其感官、水分、p H、铵态氮、有效磷、腐殖质和梭菌数量,同时进行窖泥样品的液态
中学生要在高考考场这样特定的时间和情景下写出“材料丰富，内容充实”且“深刻、丰富、有文采、有创新”的文章，功夫在场外，平时就得在素材积累方面下力气。然而，在中学语文作文教学中，关于素材积累这一问题普遍存在三个误区。 一是积累内容的误区。即忽略行文构思、意理精神的积累，偏重积累描写生动、富于修辞的名句、格言、名人事迹等素材。 重视名句、格言、名人事迹积累，无可厚非。这些素材的得当引入，才