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现代教育中,科学的教育方法是决定教学品质的重要因素之一.在素质教育当下,实验教学已经在传统教育中占据越来越高的地位,相比较一般的读书看书,实验教学能够更好地培养学生的动手能力、探究能力、思维能力,而其中实验的具体流程和教具选用是教学是否能有良好效果的关键因素.但现代初中科学实验中,少许实验的流程设计和教具选用存在一定的缺陷.对此,本文详细分析了初中科学实验改进与自制教具的有效途径.