论文部分内容阅读
基于社会认知理论,将组织认同和职业认同作为中介变量,探讨新进高职毕业生的自我效能感对其工作适应的影响机制。数据的分层回归分析结果显示:自我效能感对新进高职毕业生的工作适应有显著的积极影响,组织认同和职业认同在其间起部分中介作用。此研究对高职院校人才培养及用人单位管理有一定的启示。
自我效能感对新进高职毕业生工作适应的影响
【摘 要】
：
基于社会认知理论,将组织认同和职业认同作为中介变量,探讨新进高职毕业生的自我效能感对其工作适应的影响机制。数据的分层回归分析结果显示:自我效能感对新进高职毕业生的
【机 构】
：
广西金融职业技术学院,中南财经政法大学工商管理学院
【出 处】
：
晋城职业技术学院学报
【发表日期】
：
2019年1期
【基金项目】
：
广西高校中青年教师基础能力提升项目《小额贷款企业人力资源危机预警机制研究》(项目编号:KY2016LX595).
其他文献