【摘 要】
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法律素质是法律人以法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力为核心的法律专业素质。案例教学法能使法学本科生法律思维能力、表达能力和探索案情的能力都得到很好
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法律素质是法律人以法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力为核心的法律专业素质。案例教学法能使法学本科生法律思维能力、表达能力和探索案情的能力都得到很好培育。培育法学本科学生法律素质,必须优化案例教学法。不仅应精选典型案例,优化案例教学过程;而且应加强教师启发和引导,充分发挥学生参与案例的主体性。更注重实践培育,力求学生法律素质培育途径多元化。
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