指向学科核心素养的初中科学微项目化学习范式研究

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs8613416
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微项目化学习指向更有效地培养学生的学科核心素养,以真实情境为学习载体,以驱动性问题为学习导向,以科学知识为解决问题的基础,以问题解决、探究性实践等为认知策略,从而理解科学概念、形成专家思维、引发跨情境的迁移.
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