切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅析小学班主任管理方法
浅析小学班主任管理方法
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DrunkenLion
【摘 要】
:
小学班主任在开展教学管理工作之中应深入了解和把握班级的实际情况,认真分析教学管理工作中存在的问题,开展针对性的教学管理活动,转变传统的教学方式,采用科学的、合理的教
【作 者】
:
傅茂春
【机 构】
:
重庆市渝北区第三实验小学校,重庆 渝北,401120
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
小学班主任
管理教学
教学开展
策略
方式方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学班主任在开展教学管理工作之中应深入了解和把握班级的实际情况,认真分析教学管理工作中存在的问题,开展针对性的教学管理活动,转变传统的教学方式,采用科学的、合理的教学管理方法,革新教学管理模式,不断地提高自身的综合素质能力.
其他文献
试析国内桥梁设计存在的主要问题
国内现行规范对桥梁设计提出的要求是适用、经济、安全、美观,这些要求基本上包含了人们关心的所有重要问题。 The current domestic norms of bridge design requirements
期刊
道路桥梁
设计
规范
英语教学中的跨文化交际教学研究
摘要:随着经济全球化的发展,世界各国之间的联系日益紧密,英语的交际功能越来越突出,给我国英语教学提出了更高的要求,但是在传统的应试教育观念的影响下,英语教育成了单纯地为了考试而学习的英语知识教育,只注重英语语法和单词的教授,将英语教学完全片面化。本文则对英语教学中的跨文化交际教学探讨。 关键词:英语;跨文化交际;教学 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016
期刊
英语
跨文化交际
教学
农发行企业文化建设研究
在迈向民族复兴、倡导文化强国的当下,文化对于打造企业之魂、实现基业长青的重要性已被广泛接受.按照农发行发展战略,未来农发行要打造一流现代政策性银行,必须推行文化管理
期刊
农发行
企业文化建设
政策性银行
文化强国
文化管理
民族复兴
经验借鉴
基业长青
管理变革
发展战略
视角
审视
对策
小学语文高段阅读教学课后学习活动设计行动研究
在所有的语文课程中,阅读教学是一项重要内容,同时也是语文教学工作中的一个难点,教学内容不仅要求学生会读,还要会表达.小学高段时期是小学阅读能力发展的重要时期,而这段时
期刊
小学语文
高段阅读教学
学习活动
优质护理服务在基层医院的实践和体会
卫生部在2010年召开全国护理工作会议[1],发布了活动方案[2].为了落实上级开展“优质护理服务示范工程”活动的要求,我院作为区属二级基层医院,结合我院实际,启动优质护理试
期刊
护理服务
基层医院
优质护理
病房
示范工程
试点
注册护士
主管护师
医院护理
平均年龄
活动方案
工作实践
工作会议
工作方法
床位
毕业
卫生部
资料
选
浅析高校学生会成员选拔及构成
本文针对高校学生会成员选拔及构成存在的一些问题,分别从成员的文化课成绩和学生成员优化组合进行分析得出:只有由较高文化课成绩的成员优化组成的学生会,才能更好地为高校
期刊
学生会
文化素质选拔
优化组合
个性化护理干预联合知信行理论(KAP)模式 在冠心病(CHD)行PCI术后患者中的应用效果观察
目的:分析冠心病患者接受PCI手术后联合采取个性化护理干预与知信行理论模式的临床价值.方法:对照组采取常规的临床护理干预,观察组在此基础上联合采取个性化护理干预并运用K
期刊
冠心病
PCI
个性化护理
知信行理论
效果
浅析学生社团建设对学生成才的作用
学生社团作为高校德育教育的重要组成部分,其管理与引导至关重要.本文试图通过对宜宾学院文学与新闻传媒学院社团工作的今昔对比,浅析如何将高校学生社团建设得更加完善.文章
期刊
社团
学生
成才
基础
浅析周思聪作品中的平面构成
平面构成属于一种视觉形象的构成,它主要是研究在二维空间内如何利用造型的基本元素点、线、面创造形象。处理形象与形象之间的关系,如何掌握美的形式规律,并按照美的形式法
期刊
周思聪
作品
笔墨语言
视觉形象
平面构成
创造形象
中国人物画
中国书画
形式规律
形式法则
视觉方式
基本元素
书画家
关系
构成元素
二维空间
表现方法
论学生地理空间思维观念的发展途径
【摘 要】在高中地理教学过程中应启发学生宏观性、整体性思维,努力建构大地理学习观念,使其能够在更高的视角和观察研究位置理顺地理事物之间的关系,为学生的学习提供一种有效的思维趋向。如教学中教师可以有意识地引导学生将太阳辐射、地球公转及自转等事物与大气的运动、地转偏向力等现象联系,然后再将其和地球各个风带、河岸沙滩形成等现象搭建起联系,解释它们之间深刻的原因和道理。这样从宏观角度入手并向更微观处发展深
期刊
高中地理
空间观念
思维培养
其他学术论文