【摘 要】
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兴趣有助于个体对某种事物或者事情进行积极主动的探索和研究,浓厚的兴趣可以促使探索和研究过程的积极性、有效性和取得一定的成果.数学课对于小学生来说,更需要内在的积极
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兴趣有助于个体对某种事物或者事情进行积极主动的探索和研究,浓厚的兴趣可以促使探索和研究过程的积极性、有效性和取得一定的成果.数学课对于小学生来说,更需要内在的积极动力,促使学生轻松愉快和高效学习.因此,调动小学生数学学习的积极性非常重要,教师在数学的课堂中应该充分调动小学生学习的积极性.教学过程中,笔者让学生教师化、题目故事化、解题动作化、口诀歌曲化,取得了不错的课堂效果.
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