使用CNMARC格式的几点体会与思考

来源 :大学图书馆学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:df_871
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从使用CNMARC格式的编目实践出发,对问题较集中的著录信息块、知识责任者块、附注块、主题分析块中的一些相关字段的不同含义,及目前编目界关于客观著录和主要款目的存废等焦点问题,进行了讨论。
其他文献
在当前的教学环境中,互动教学是非常重要的一种教学方式,在互动教学的过程中,学生们的学习积极性得到充分的调动,学习能力也会得到相应的提升。此外,教师可以通过与学生互动
当前,在全面依法治国的背景之下,大学生法治教育的地位也得到了提升,提高大学生的法律意识,对于实现全民守法具有重要意义。全文首先分析了依法治国背景下大学生法治教育路径
为什么你每次发完微信朋友圈都立马先给自己点个赞?  答:一个对自己都不肯定的人,怎么配拥有别人的肯定?  为什么你一定要买地球仪?  答:世界这么大,我要去转转。  你怎么总空着肚子去游泳?  答:这样才有浮力啊。  为什么蝙蝠侠和超人都穿紧身衣?  答:因為救人“要紧”。  若子摘自《家庭百事通》