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本文在教学实践的基础上 ,系统诊断了园林专业设计类课程在教与学两方面存在的问题 ,提出了园林专业设计类课程教学改革的具体对策 ,并重点探讨了园林专业设计类课程教学方法改革的有效模式 (引导—示范—实作 )。有关改革对改进园林专业设计类课程教学具有重要意义 ,特别是对园林专业学生的实践能力与创新精神的培养具有应用价值